Lernwerkstatt Film und Geschichte

Deutsche Geschichte des 20. Jahrhunderts im Film

Kategorie: Autoren

Autoren / Grundlagen / Wilharm, Irmgard

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Geschichte im Film

Der Beitrag von Irmgard Wilharm (1986) untersucht, wie historische Filme das öffentliche Geschichtsbewusstsein prägen. Sie zeigt, dass Spielfilme nicht nur historische Ereignisse darstellen, sondern auch zeitgenössische Mentalitäten und gesellschaftliche Perspektiven widerspiegeln. Der Film wird als Quelle seiner Entstehungszeit betrachtet und als Medium zur Vermittlung kollektiver Einstellungen analysiert. Kritische Filmanalyse wird als zentral für historisches Lernen betont.

Filmatelier Bendestorf / Filme 1950-1965 / Georg Jacoby / Junge Film-Union / Spielfilm / Stettner, Peter

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Die Csardasfürstin (1951)

Opulente Operettenverfilmung der frühen BRD, die mit Stars, Musik und nostalgischer Ausstattung eskapistische Unterhaltung bietet. Der Film markiert die Hinwendung der Junge Film‑Union zu großformatigen, unpolitischen Publikumsstoffen der Adenauerzeit.

Hannover / Kaiserreich / Materialien / Nachkriegsjahre / NS-Zeit / Saldern, Adelheid von / Weimarer Republik

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Materialien zur City-Bildung in Hannover

Obwohl die City-Bildung jede größere Stadt betraf,  waren Tempo und Intensität des Prozesses verschieden. Außerdem gab es stets stadteigene Spezifika, welche die Entwicklung prägten. In Hannover bildete sich das Zentrum am Rande der Altstadt heraus.

Endeward, Detlef / Filme 1945-1950 / Filmgeschichte / Nachkriegsjahre / NS-Zeit

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Der Holocaust im deutschen Nachkriegsspielfilm

In den ersten Jahren nach Ende des Zweiten Weltkriegs sind in Deutschland bis 1950 75 Spielfilme produziert worden. Darunter waren auch einige Filme, die sich mit der Verfolgung und Vernichtung der Jüdinnen und Juden in Europa befassten und in diesem Kontext von jüdischer Erfahrung erzählten. Sie taten dies aus sehr unterschiedlichen Perspektiven und mit verschiedenen Erzählweisen. Die Reaktionen des Kinopublikums waren dagegen selten positiv.

Grundlagen / Hoekstra, Henk

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Dramaturgie der Annäherung

Die didaktische Qualität eines Films für die Bildungsarbeit liegt dann folgerichtig auch nicht in einer vordergründigen, auf ”korrekte” Faktenschilderung orientierten Darstellung, sondern in der Tiefe und Komplexität, mit der die jeweilige Grundproblematik ausgeführt wird, statt nur als Aufhänger zu fungieren.

Antisemitismus / Endeward, Detlef / Filme 1933-1945 / NS-Zeit / Propaganda

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NS-Propaganda in Spielfilmen

Der Beitrag untersucht NS-Propaganda im Spielfilm als Bestandteil faschistischer Herrschaft und gesellschaftlicher Meinungsbildung. Im Mittelpunkt stehen das Verhältnis von Propagandaabsicht und tatsächlicher Wirkung, die Bedeutung gesellschaftlicher Mentalitäten und kultureller Hegemonie sowie die Frage nach Massenverführung und aktiver Mitwirkung. Dabei werden ausdrücklich propagandistische Filme und scheinbar unpolitische Unterhaltungsfilme gleichermaßen berücksichtigt. Der Beitrag zeigt, wie Spielfilme als historische Quellen untersucht und für die historisch-politische Bildung erschlossen werden können.

Endeward, Detlef / Kultur / Nachkriegsjahre / Niedersachsen

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Reorganisation des Bildungswesens

Bei der Wiederaufnahme des Schulunterrichts ist in den Westzonen inhaltlich und strukturell ziemlich bruchlos an die Traditionen aus der Weimarer Zeit angeknüpft worden, ohne den Versuch zu machen, ein neues Bildungssystem aufzubauen. Nur wenige führende Politiker sahen die Notwendigkeit für eine tiefgreifende Reform.

Autoren / Autorengruppe Nachkriegsspielfilme / Baky, Josef von / Filme 1945-1950 / Filmregisseure / Greffrath, Bettina / Kortner, Fritz / Nachkriegsjahre / Spielfilm

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Der Ruf (1949)

Der Film von Josef v. Baky nach einer Idee und dem Drehbuch von Fritz Kortner thematisiert die Schwierigkeiten der Remigration im Nachkriegsdeutschland. Der jüdische Professor Mauthner kehrt aus dem US-Exil nach Deutschland zurück, um an seine alte Universität zurückzukehren. Dort stößt er auf Ablehnung, Antisemitismus und alte Feindbilder. 

Endeward, Detlef / Faschismus / Film im Faschismus / Propaganda

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NS-Propaganda: Massenverführung und/oder aktives Mitwirken?

Annahmen über die Wirkung politischer Propaganda Detlef Endeward (07/2021) In den Diskussionen um den Umgang mit den Vorbehaltsfilmen werden auch unterschiedliche Vorstellungen bzw. Einschätzungen zur Wirkung von Propaganda deutlich.  „Propaganda ist eine besondere Form der systematisch geplanten Massenkommunikation, die nicht...