Kategorie: Autoren

Gesellschaftskritisches Denken in der historisch-politischen Bildung

Gesellschaftskritisches Denken gehört zu den Grundlagen historisch-politischer Bildung. Der Beitrag erschließt die Bedeutung historisch-materialistischer Gesellschaftsanalyse für die Entwicklung von Gesellschaftskompetenz. Im Mittelpunkt steht die Verbindung von Erfahrung, Erkenntnis und gesellschaftlichem Handeln, wie sie bei Marx, Korsch, Freire und Negt unterschiedlich begründet wird. An Beispielen aus Wirtschaft, Geschichte und Film wird gezeigt, wie kritische Bildung gesellschaftliche Zusammenhänge verständlich macht, Handlungsmöglichkeiten erweitert und zur gemeinsamen Gestaltung gesellschaftlicher Veränderungen befähigt.

Historisch-materialistisches Denken und Gesellschaftskompetenz

Historisch-materialistisches Denken eröffnet eine Perspektive auf gesellschaftliche Zusammenhänge, historische Entwicklungen und Widersprüche. Der Beitrag erläutert seine Bedeutung für die zwölf Dimensionen der Gesellschaftskompetenz und erschließt die vielfältige Tradition marxistisch orientierter Wissenschaft. Im Mittelpunkt stehen gesellschaftliche Totalität, die Verbindung von Erfahrung und gesellschaftlichen Strukturen bei Oskar Negt und Alexander Kluge sowie die Bedeutung von Kritik, Möglichkeitssinn und Utopiefähigkeit für gesellschaftliches Handeln.

Wenn das Grundgesetz Politikern zu weit geht

Warum reagieren CDU und CSU so heftig auf die Berliner Forderung nach Vergesellschaftung großer Wohnungskonzerne? Der Kommentar untersucht die politischen Interventionen gegen ein ausdrücklich im Grundgesetz vorgesehenes Instrument, erklärt den Unterschied zwischen Enteignung und Vergesellschaftung und fragt nach den Interessen hinter dem geplanten Investitionsschutzgesetz. Jens Bergers satirischer Vorschlag einer kreditfinanzierten Vonovia-Übernahme macht deutlich, wie unterschiedlich private Finanzgeschäfte und demokratische Eingriffe in Eigentumsverhältnisse bewertet werden. Im Mittelpunkt steht die Frage nach gesellschaftlicher Verfügungsmacht.

Mediale Delegitimierungskampagne ohne Anweisung

Mediale Delegitimierungskampagne ohne Anweisung

Die Berliner Linke gewinnt die Wahl – doch statt ihrer Forderung nach Vergesellschaftung großer Wohnungskonzerne bestimmen Vorwürfe und Zweifel an ihrer Regierungsfähigkeit die öffentliche Debatte. Eine erste vergleichende Medienanalyse zeigt, wie aus einzelnen Veröffentlichungen, politischen Interventionen und wechselseitigen Bezugnahmen eine Delegitimierungskampagne ohne zentrale Anweisung entsteht. Der Kommentar untersucht diesen Vorgang im Zusammenhang kultureller Hegemonie und fragt, wie sich dadurch die politischen Bedingungen der Regierungsbildung verändern. Am Ende steht die Frage: Worum ging es eigentlich bei der Wahl?

Individuum und Gesellschaft – Identität zwischen Selbstbestimmung und gesellschaftlicher Fragmentierung

Individuum und Gesellschaft – Identität zwischen Selbstbestimmung und gesellschaftlicher Fragmentierung

Individuelle Selbstbestimmung entwickelt sich unter gesellschaftlichen Bedingungen, die persönliche Freiheit ermöglichen, zugleich aber Konkurrenz, soziale Ungleichheit und Fragmentierung hervorbringen. Der Beitrag untersucht, wie diese Widersprüche Identitätsentwicklung, Anerkennung, Zugehörigkeit und gesellschaftliche Handlungsfähigkeit prägen. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Menschen ihren Eigensinn bewahren, gesellschaftliche Abhängigkeiten erkennen und solidarische Handlungsmöglichkeiten entwickeln können.

Politische Kompetenz entwickeln

Der Beitrag untersucht, wie politische Kompetenz durch gesellschaftliche Erfahrungen, kritische Reflexion und demokratische Praxis entwickelt werden kann. Er klärt das Verhältnis von politischer Kompetenz, Demokratiekompetenz und Demokratiebildung und versteht Demokratie als Staatsform, Gesellschaftsverhältnis und Lebensform. Im Mittelpunkt steht die Erweiterung individueller und kollektiver Handlungsmöglichkeiten durch politische Bildung.

VW meldet Milliardenverlust

Volkswagen meldet für das dritte Quartal 2026 einen Milliardenverlust. Doch ein erheblicher Teil beruht auf nicht zahlungswirksamen Abschreibungen und Umstrukturierungskosten. Der Beitrag erklärt die Bilanzzahlen, fragt nach der Verantwortung für strategische Fehlentscheidungen und untersucht, warum die Wirtschaftsberichterstattung die Perspektive der Konzernführung häufig übernimmt.

Gesellschaftskompetenz entwickeln – Bildungsprozesse und Handlungserweiterung

Gesellschaftskompetenz entwickelt sich in der kritischen Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Erfahrungen, Widersprüchen und Konflikten. Der Beitrag erläutert, wie Erkenntnis, Urteilsbildung, Eigensinn und Möglichkeitssinn zusammenwirken und zur Erweiterung individueller und kollektiver Handlungsmöglichkeiten beitragen.

Kapital kennt keine Moral

Der Auftritt von Audi-Chef Döllner an der Seite Donald Trumps sorgt für moralische Empörung. Doch der Vorgang offenbart vor allem die Logik kapitalistischer Interessenpolitik: Milliardeninvestitionen in den USA, Stellenabbau in Deutschland. Nicht die Moral der Manager ist entscheidend, sondern die Frage, wer über Investitionen, Produktion und Arbeitsplätze verfügt.

VW: Klassenkampf von oben

Und die Politik soll die Folgen abfedern Detlef Endeward (25. Oktober 2026) Die Konzernführung setzt Beschäftigte, Gewerkschaften und Standortländer gleichzeitig unter Druck. Während die Politik um die Rettung der Werke ringt, entscheidet das Management über die internationale Verteilung von Investitionen...

Demokratie verschwindet nicht mit einem großen Knall

VW geht vorweg – Was geschieht gegenwärtig mit unserer Gesellschaft? Detlef Endeward (25.10.2026) Viele Entwicklungen – eine gesellschaftliche Richtung? Volkswagen ist nicht irgendein Unternehmen. Der Konzern gehört zu den Schlüsselunternehmen der deutschen Automobilindustrie – einer Branche, die für die wirtschaftliche...

Die Wüste Internet – dreißig Jahre später

Bereits 1996 warnte Clifford Stoll vor Informationsüberflutung, digitaler Entfremdung und der Überschätzung technischer Lösungen. Was hat sich bestätigt, wo irrte er, und welche neuen Fragen stellen Plattformökonomie und KI? Eine historisch-medienkritische Gegenüberstellung über Technik, Erkenntnis und gesellschaftliche Mündigkeit.