Gesellschaftskritisches Denken in der historisch-politischen Bildung
Gesellschaftskritisches Denken gehört zu den Grundlagen historisch-politischer Bildung. Der Beitrag erschließt die Bedeutung historisch-materialistischer Gesellschaftsanalyse für die Entwicklung von Gesellschaftskompetenz. Im Mittelpunkt steht die Verbindung von Erfahrung, Erkenntnis und gesellschaftlichem Handeln, wie sie bei Marx, Korsch, Freire und Negt unterschiedlich begründet wird. An Beispielen aus Wirtschaft, Geschichte und Film wird gezeigt, wie kritische Bildung gesellschaftliche Zusammenhänge verständlich macht, Handlungsmöglichkeiten erweitert und zur gemeinsamen Gestaltung gesellschaftlicher Veränderungen befähigt.