Grundlagen
Dieser Arbeitsbereich enthält eine Sammlung von Beiträgen, die sich mit filmtheoretischen, filmgeschichtlichen und geschichtsdidaktischen Grundlagen der Arbeit mit Filmen in der Bildungsarbeit, insbesondere im Unterricht, beschäftigen.
Dabei wird weder eine geschlossene Filmtheorie vorgestellt noch eine umfassende filmgeschichtliche Darstellung angestrebt. Es werden in den einzelnen Beiträgen vor allem diejenigen Aspekte angesprochen, von denen wir glauben, dass darüber die Kenntnisse vorhanden sein müssen, um film- und fachdidaktisch angemessen mit dem Medium arbeiten zu können.
Die Sammlung wird ständig überarbeitet und ergänzt.
Beiträge
Filmwahrnehmung
Film und Wirklichkeit
Zur Arbeit mit filmischen Quellen
- Quellenwert von Filmaufnahmen
- Dokumentarfilm als historische Quelle
- Objektivität im Dokumentarfilm
- Zur Arbeit mit Spielfilmen als zeitgeschichtliche Quellen
Filmische Geschichtsdarstellungen
- Fragen zur Arbeit mit dokumentarischen Geschichtsdarstellungen
- Das Medium „Historischer Spielfilm“ als Herausforderung und Chance für den Unterricht
Begegnung mit Geschichte im Film
- Geschichte im Film
- Dramaturgie der Annäherung
- Zum Wert und Unwert des Historienfilms
- Anklagen gegen den Krieg
Anmerkungen zum Problem eines Antikriegsfilms - Der Holocaust als Filmkomödie
- Literatur zur Begegnung mit Geschichte im Film
- Texte zum Filmverstehen
- Theoretische Ansätze und Methoden der Filmanalyse
- Didaktische Analysemodelle