Lernwerkstatt Film und Geschichte
Deutsche Geschichte des 20. Jahrhunderts im Film
Autoren / Endeward, Detlef / Gesellschaftskompetenzen / Kommunikationskultur / Kultur / Medienentwicklung
von GFS-Admin_2021
von GFS-Admin_2021 · Published September 15, 2025 · Last modified Oktober 31, 2025
Der Beitrag bietet eine analytische Skizze der Wechselwirkungen zwischen Medienentwicklung, gesellschaftlichem Wandel und historisch-politischer Bildung. Sie betont die Bedeutung von Medienkompetenz, kritischer Technologiefolgenabschätzung und Filmbildung für ein reflektiertes Medialitätsbewusstsein. Film wird als kulturelles Leitmedium und Lerninstrument historischer Prozesse hervorgehoben.
Die Seite beschreibt die Klassengesellschaft des Deutschen Kaiserreichs. Sie zeigt, wie Industrialisierung, feudale Strukturen und Klassenkonflikte das politische und ökonomische Gefüge prägten – und letztlich zum Ersten Weltkrieg und zur revolutionären Krise von 1918/19 führten
Filmanalyse / Filmgeschichte / Kapitalismus / Kulturelle Hegemonie
von GFS-Admin_2021
von GFS-Admin_2021 · Published September 13, 2025 · Last modified Januar 19, 2026
Der Beitrag analysiert Filme als Spiegel gesellschaftlicher Mentalitäten und als Instrument kultureller Hegemonie. Durch Kracauer und Gramsci wird gezeigt, wie Kino autoritäre Muster vorbereitet und Zustimmung zur Herrschaft durch kulturelle Praktiken erzeugt
Endeward, Detlef / Faschismus / Weimarer Republik
von GFS-Admin_2021
von GFS-Admin_2021 · Published September 12, 2025 · Last modified Mai 24, 2026
Der Beitrag betont, dass die Finanzierung des NS‑Aufstiegs nicht allein über nachweisbare Spenden zu verstehen ist. Entscheidender waren verdeckte Finanzströme, bereitgestellte Infrastruktur und situative Allianzen wirtschaftlicher Eliten. Drei Fallstudien zeigen, wie materielle Ressourcen, Netzwerke und strategische Unterstützung die Organisationsmacht der NSDAP wesentlich stärkten.
Filme 70er Jahre / Nachkriegsjahre / Spielfilm
von GFS-Admin_2021
von GFS-Admin_2021 · Published September 11, 2025 · Last modified Januar 28, 2026
Die Geschichte des Hitlerjungen Joschi, der mit seiner Freundin Isa und einem ausgegrabenen Nazischatz im Machtbereich der Amerikaner, die im Juli 1945 Sachsen und Thüringen den Sowjets überlassen, eine neue Zukunft aufbauen will.
von GFS-Admin_2021
von GFS-Admin_2021 · Published September 11, 2025 · Last modified Dezember 17, 2025
Der Beitrag bedasst sich mit der kulturellen Hegemonie im Deutschen Kaiserreich. Er zeigt, wie Monarchie, Militär, Kirche und Bildungssystem ideologische Zustimmung organisierten, um soziale Widersprüche zu überdecken – bis zum Zerfall im Ersten Weltkrieg.
Endeward, Detlef / Gesellschaftskompetenzen / Kulturelle Hegemonie
von GFS-Admin_2021
von GFS-Admin_2021 · Published September 5, 2025 · Last modified April 24, 2026
Die aktuelle Kompetenzorientierung verlagert Bildungsfragen zunehmend auf die Ebene der Lernprozesse. Was als sinnvolle Stärkung von Lernkompetenzen begann, entwickelt sich zur Dominanz pädagogischer Steuerung. Inhalte und gesellschaftliche Zielsetzungen treten in den Hintergrund – mit Folgen für Mündigkeit und demokratische Bildung.
50er Jahre / Endeward, Detlef / Kalter Krieg
von GFS-Admin_2021
von GFS-Admin_2021 · Published September 3, 2025 · Last modified Juni 5, 2026
Der Beitrag beleuchtet die Remilitarisierung der Bundesrepublik Deutschland nach dem Zweiten Weltkrieg und zeigt politische, gesellschaftliche und gewerkschaftliche Gegenbewegungen. Im Zentrum stehen Konflikte um Aufrüstung, Souveränität und demokratische Kontrolle im Kontext des Kalten Krieges.
Der Beitrag analysiert das Format „Histotainment“ und zeigt, wie emotionale Dramaturgie, Personalisierung und Authentizitätsfiktion historische Kompetenz untergraben. Statt Erkenntnis entsteht Faszination – mit weitreichenden Folgen für Bildung und Geschichtsbewusstsein.
Dokumentarfilm / Historytainment
von GFS-Admin_2021
von GFS-Admin_2021 · Published August 26, 2025 · Last modified September 3, 2025
Die Website analysiert die ZDFinfo-Doku „Der Nazi-Clan – Hitlers Hofstaat“ und zeigt, wie Personalisierung, Skandalisierung und Emotionalisierung zur Dramaturgie beitragen. Kritisch wird hinterfragt, ob solche Formate zur Mythenbildung führen und historisches Verständnis verzerren
Bildung / Endeward, Detlef / Gesellschaftskompetenzen / Kommunikationskultur / Medienbildung / Wagner, Wolf-Rüdiger
von GFS-Admin_2021
von GFS-Admin_2021 · Published August 25, 2025 · Last modified Mai 28, 2026
Die Seite beleuchtet Medienkompetenz im Rahmen gesellschaftlicher Bildung. Sie betont die kritische Analyse medialer Inhalte, die Reflexion ihrer Wirkungen und die Förderung von Medialitätsbewusstsein. Historisches Denken und ethische Urteilsfähigkeit stehen im Zentrum.
Bildung / Endeward, Detlef / Gesellschaftskompetenzen
von GFS-Admin_2021
von GFS-Admin_2021 · Published August 23, 2025 · Last modified Mai 17, 2026
Technologische Kompetenz bedeutet mehr als technisches Wissen. Sie umfasst die Fähigkeit, gesellschaftliche Wirkungen von Technik kritisch zu beurteilen, zwischen befreienden und herrschaftsförmigen Technologien zu unterscheiden und technische Entwicklungen demokratisch mitzugestalten.