Lernwerkstatt Film und Geschichte
Deutsche Geschichte des 20. Jahrhunderts im Film
Vorläufige Gliederung Die vorläufige zeitliche Gliederung der westdeutschen Spielfilmproduktion dient dazu, Filme in ihren historischen Entstehungszusammenhang einzuordnen und auf ihre gesellschaftliche Bezugsrealität beziehen zu können. Die drei Zeitabschnitte orientieren sich an gesellschaftlichen Entwicklungen, Veränderungen der Filmwirtschaft und dem Wandel der...
Erste vorläufige zeitliche Gliederung Redaktion Lernwerkstatt (09/2026) Zur historischen Einordnung der Spielfilme und ihrer gesellschaftlichen Bezugsrealität Die zeitliche Gliederung der DDR-Spielfilmproduktion dient als erste Orientierung, um einzelne Filme in ihren historischen Entstehungszusammenhang einzuordnen und auf ihre gesellschaftliche Bezugsrealität beziehen zu...
Angestrebter Aufbau der einzelnen Filmbearbeitungen Redaktion Lernwerkstatt Die Filmbearbeitungen der Lernwerkstatt Film und Geschichte verbinden filmhistorische Dokumentation, Filmanalyse und Anregungen für die Bildungsarbeit. Sie erschließen die Filme als künstlerisch gestaltete Werke und zugleich als historische Quellen, deren Entstehung, Inhalte und...
Endeward, Detlef / Gesellschaftskompetenzen / Medienberichterstattung / Medienkompetenz / Ökonomische Kompetenz / Politik / VW / Wirtschaft
von GFS-Admin_2021
von GFS-Admin_2021 · Published September 23, 2026 · Last modified September 28, 2026
Wie Medien aus einem Interessen- und Verteilungskonflikt ein Sachproblem machen Beitrag von Detlef Endeward (09/2026) Volkswagen steckt in der Krise. Die Kosten sind zu hoch. Die deutschen Werke sind nicht wettbewerbsfähig. Es gibt Überkapazitäten. In China wächst die Konkurrenz. Die...
Endeward, Detlef / Gesellschaftskompetenzen / Kapitalismus / Ökonomie / Politik / VW
von GFS-Admin_2021
von GFS-Admin_2021 · Published September 23, 2026 · Last modified Oktober 1, 2026
Volkswagen ist mehr als ein Autobauer. Am Beispiel des Konzerns lassen sich grundlegende gesellschaftliche Zusammenhänge untersuchen: Kapital und Lohnarbeit, Eigentum und Verfügungsmacht, Staat und Mitbestimmung sowie die weltweite Organisation von Produktion und Märkten. Fünf Zugänge eröffnen unterschiedliche Perspektiven auf die Frage, wer wirtschaftliche Entscheidungen trifft und wer mit ihren Folgen leben muss.
Endeward, Detlef / Gesellschaftskompetenzen / Kapitalismus / Ökonomie / Politik / VW
von GFS-Admin_2021
von GFS-Admin_2021 · Published September 23, 2026
Die „Krise des Standorts Deutschland“ wabert schon länger durch die Berichterstattung. Die Autokrise verstärkt dieses Framing: Produktion sei zu teuer, Beschäftigte müssten länger arbeiten, der Staat solle helfen. Gleichzeitig drohen Konzerne mit Verlagerungen und Werksschließungen. Wer entscheidet, wer zahlt – und wer trägt die Folgen?
Filmbildung / Greffrath, Bettina / Wahrnehmung
von GFS-Admin_2021
von GFS-Admin_2021 · Published September 22, 2026
Wie verändert Film unsere Wahrnehmung von Wirklichkeit? Bettina Greffrath verbindet Filmgeschichte mit einer Geschichte des Sehens. Mit John Franklin aus Sten Nadolnys Die Entdeckung der Langsamkeit fragt sie nach Beschleunigung, dem „starren Blick“ und der zunehmenden Vorstrukturierung unserer Wahrnehmung durch bewegte Bilder. Dem setzt sie die Möglichkeit des Films als „Schule des Sehens“ entgegen: Filme können Zeit und Raum für genaues Hinschauen, eigene Entdeckungen, Vorstellungskraft und Denken eröffnen. Der Text liefert damit einen wichtigen sozialpsychologischen Zugang zum Verhältnis von Film, Wahrnehmung, Erfahrung und gesellschaftlicher Entwicklung.
Film im Nachkriegsdeutschland / Junge Film-Union / Stettner, Peter
von GFS-Admin_2021
von GFS-Admin_2021 · Published September 20, 2026
Welche Filme konnten in der britischen Besatzungszone entstehen – und welchen Einfluss nahmen die britischen Kontrollbehörden auf die Auswahl der Stoffe? Peter Stettner rekonstruiert am Beispiel der Jungen Film-Union (JFU), wie Rohfilmmangel, Vorzensur und Reeducation-Vorstellungen die ersten Filmprojekte beeinflussten. Dabei werden auch die Entstehungsbedingungen von Menschen in Gottes Hand, Wege im Zwielicht und Die Söhne des Herrn Gaspary sichtbar.
Kein – oder doch ein wenig – neuer Jubiläumsband Redaktion Lernwerkstatt 80 Jahre Niedersachsen sind ein Anlass zurückzublicken. Aber nicht, um noch einmal eine möglichst vollständige Geschichte des Landes seit 1946 zu erzählen. Die Jubiläumsbücher überlassen wir anderen. Uns interessiert...
1. Fragen zum „Nachrichtenwert“ von Kriegen und Konflikten 2. Wie wird über Kriege berichtet? 3. Wie sollte über Kriege berichtet werden? 4. Der Bildschirm als Feldherr 5. Moral im Global Village? 6. Moral ist gut, Vernunft ist besser? <a...
2010 erscheint das Internet vor allem als „Materialbörse“ für die historische Filmanalyse: Filme, Texte, Bilder und Kontextmaterialien können erstmals ohne Medienbruch miteinander verbunden werden. Der Beitrag dokumentiert einen Entwicklungsstand der Lernwerkstatt – mit Grundlagenbereich, Filmanalyse und historischen Themen, aber bereits mit dem Anspruch, Film und historischen Kontext zusammenzudenken.
Endeward, Detlef / Lernwerkstatt / Medienbildung / Wagner, Wolf-Rüdiger
von GFS-Admin_2021
von GFS-Admin_2021 · Published September 15, 2026
Ein Modell für praxisbegleitende Lehrerfortbildung Wolf-Rüdiger Wagner / Detlef Endeward (2004) Das Stichwort „Lernwerkstätten im Netz“ steht für einen Weg, der im Aktionsprogramm „n-21: Schulen in Niedersachsen online“ wurde, um Lehrkräfte durch die Bereitstellung von Unterrichtskonzepten, multimedialen Lernumgebungen sowie Beratungs-...