Arbeit mit KI als dialogisches Instrument
KI ist im Lernprozess kein Wissensspeicher, sondern ein dialogischer Verstärker: Sie spiegelt, verschiebt und verdichtet Eingaben, ohne selbst Bedeutung zu garantieren. Erkenntnis entsteht im reflektierten Umgang mit ihren Vorschlägen – nicht in der Autorität des Outputs.