Kategorie: Politische Bildung
Marxistisch orientierte Wissenschaft war über Jahrzehnte Teil einer vielfältigen internationalen Forschungs- und Publikationslandschaft. Der Beitrag verfolgt ihre Entwicklung von Carl Grünbergs Archiv über die Wiederaneignung seit den 1960er Jahren bis zur veränderten Öffentlichkeit der Gegenwart. Er untersucht, wie politische Kräfteverhältnisse, Wissenschaftsinstitutionen, Verlage und kulturelle Hegemonie die Sichtbarkeit gesellschaftskritischer Theorie beeinflussen – und warum ihre Wiederentdeckung für die Gesellschaftskompetenz bedeutsam ist.
Der Beitrag skizziert ein Konzept, das gesellschaftskritische Bildungsansätze und politische Praxis nicht gegeneinander ausspielt, sondern ihre Verschränkungen betont. Im Zentrum stehen Gewerkschaften und Bildung als politische Praxisfelder, um Gegenhegemonie aufzubauen, kollektive Handlungsfähigkeit zu stärken und soziale Transformation wirksam zu gestalten.
Der Beitrag zeigt, wie Sicherheitsrhetorik zur schrittweisen Aushöhlung demokratischer Praxis führt. Kritik wird delegitimiert, Freiheit zugunsten bestehender Machtverhältnisse beschnitten. Demokratie bleibt als leere Form zurück, offen für autoritäre Umdeutung.
Die Regionalen Filmtage zur politischen Bildung fanden in den 1980er Jahre im Zwei-Jahres-Rhythmus statt. Veranstalter waren die Landeszentrale für politische Bildung in Zusammenarbeit mit der Landesbildstelle/Landesmedienstelle, regionale Bildungseinrichtungen wie die jeweilige Volkshochschule und Kreisbildstelle und wechselnde Kooperationspartner je nach thematischen...
