Lernwerkstatt Film und Geschichte
Deutsche Geschichte des 20. Jahrhunderts im Film
Rolf Werning entfaltet zentrale Annahmen konstruktivistischen Denkens und fragt nach ihren Konsequenzen für pädagogisches Handeln. Lernen erscheint als eigenaktiver, subjektiv bestimmter Prozess: Wissen kann nicht einfach übertragen werden. Lehren bedeutet deshalb, Selbstlernen anzuregen, Vielfalt zuzulassen und Lernende dabei zu unterstützen, ihre Konstruktionen von Wirklichkeit zu überprüfen und weiterzuentwickeln.
Endeward, Detlef / Künstliche Intelligenz / Medienkompetenz
von GFS-Admin_2021
von GFS-Admin_2021 · Published April 30, 2026 · Last modified Juli 22, 2026
KI ist im Lernprozess kein Wissensspeicher, sondern ein dialogischer Verstärker: Sie spiegelt, verschiebt und verdichtet Eingaben, ohne selbst Bedeutung zu garantieren. Erkenntnis entsteht im reflektierten Umgang mit ihren Vorschlägen – nicht in der Autorität des Outputs.
Bildung / Endeward, Detlef / Lernwerkstatt / Medienbildung / Wagner, Wolf-Rüdiger
von GFS-Admin_2021
von GFS-Admin_2021 · Published September 12, 2023 · Last modified April 27, 2026
Der WebQuest eröffnet Lernenden einen forschenden Zugang zu digitalen Quellen. Durch gezielte Aufgaben und kooperative Auswertung entsteht ein selbstgesteuerter Erkenntnisprozess. Wissen wird nicht konsumiert, sondern konstruiert – Lernen wird zur aktiven Spurensuche im Netz.