Lernwerkstatt Film und Geschichte
Deutsche Geschichte des 20. Jahrhunderts im Film
Autoren / Dokumentarfilm / Grundlagen / Stettner, Peter
von GFS-Admin_2021
von GFS-Admin_2021 · Published Mai 22, 2021 · Last modified Oktober 31, 2025
Der Beitrag von Peter Stettner stellt zentrale Fragen zur Arbeit mit dokumentarischen Geschichtsdarstellungen. Er betont, dass Dokumentarfilme keine objektive Realität zeigen, sondern Perspektiven vermitteln. Kritische Analyse von Bildmaterial, Kommentar und Zeitzeugen ist notwendig für historisches Lernen.
Autoren / Dokumentarfilm / Endeward, Detlef / Grundlagen
von GFS-Admin_2021
von GFS-Admin_2021 · Published Mai 22, 2021 · Last modified Oktober 31, 2025
Bei der Beschäftigung mit Dokumentarfilmen ist es unausweichlich, sich mit dem „Mythos von der Authentizität dokumentarischen Materials, der ungebrochenen Verlängerung der uns umgebenden Wirklichkeit ins filmische Medium“ (Bueb) und dem Problemkreis von Subjektivität und Objektivität zu beschäftigen.
Autoren / Dokumentarfilm / Grundlagen / Stettner, Peter
von GFS-Admin_2021
von GFS-Admin_2021 · Published Mai 22, 2021 · Last modified Oktober 31, 2025
Der Beitrag von Peter Stettner (2008) beleuchtet den Dokumentarfilm als historische Quelle und zeigt, wie filmische Gestaltung, Kommentar und Kontext die Aussagekraft beeinflussen. Er fordert eine kritische Quellenanalyse, um zwischen Abbild und Interpretation zu unterscheiden und historische Erkenntnisse zu gewinnen.
Autoren / Endeward, Detlef / Filmbildung / Filmdidaktik / Grundlagen
von GFS-Admin_2021
von GFS-Admin_2021 · Published Mai 22, 2021 · Last modified Oktober 31, 2025
Wer sozialgeschichtlich orientierte Bildungsarbeit betreibt, der ist im Bereich der Zeitgeschichte auf Spielfilme geradezu angewiesen, denn geschichtliches Lernen ist zu einem großen Teil Lernen anhand und mit Quellen – auch mit Filmen.