Begleitmaterialien zum Projekt
Heftreihe „Offene Kanäle und Schule“
Die Heftreihe besteht aus insgesamt neun Heften, die im Zusammenhang mit dem Fortbildungsprojekt am Offenen Kanal Wolfsburg/Braunschweig entstanden ist. Mit der Materialienreihe sollten aber nicht nur die Vorteile einer engen Verzahnung von schulischer Medienarbeit mit den Möglichkeiten der Offenen Kanäle vorgestellt werden, wie dies zahllose Publikationen und Projektberichte auch schon getan hatten, sondern zusätzlich konkrete Anregungen und Arbeitsmaterialien für die praktische Videoarbeit zur Verfügung gestellt werden. lm Prinzip mangelte es zwar auch damals nicht an Materialien für die pädagogische Arbeit, diese waren aber über zahlreiche Publikationen verstreut und mussten häufig erst für die praktische Arbeit aufbereitet werden. Mit dieser Heftreihe sollte der Versuch unternommen werden, mit Hilfe von Kontextmaterialien zur Arbeit im Offenen Kanal und einer bearbeiteten Sammlung von Arbeitsmaterialien diese Lücke zu schließen und damit der Kooperation von Schule und Offenen Kanal sowie der praktischen Videoarbeit insgesamt anwendungsorientierte Hilfen zu geben.
Detlef Endeward, September 2024
Die Heftreihe gliedert sich in vier Abschnitte:
I Kontextmaterialien und Hintergrundinformationen
Heft 1: Fernsehen zum Selbermachen – OK und Schule
In Heft 1 wird in drei Beiträgen auf die Ausbildung von Medienkompetenz und Kooperationsmöglichkeiten mit dem Offenen Kanal eingegangen. Wolf-Rüdiger Wagner beschreibt aus medienpädagogischer Perspektive die Bedeutung der aktiven Medienarbeit für die Herausbildung von Medienkompetenz. Klaus Jürgen Buchholz und Lorenz Preuß vermitteln aus der Perspektive der Offenen Kanäle die Vorteile einer Verzahnung von schulischer Medienarbeit und Offenem Kanal, Klaus Ludwig Helf beschreibt aus der Sicht der politischen Bildung die Bedeutung der Offenen Kanäle als soziale Kommunikationsorte. Darüber hinaus werden die Ergebnisse des o. g. Lehrerfortbildungsprojekts vorgestellt.
Inhalt
Reinhold Albert (NLM): Vorwort
Dorothea Krätzschmar-Hamann (NLl): Vorwort
Einführung
Aktive Medienarbeit – Eine Chance für Medienkompetenz und Schulentwicklung
Medienkompetenz durch Bürgermedien
Offener Kanal und Schule
Darstellung einer Lehrerfortbildung
OK und Schule in Niedersachsen
Offene Kanäle als soziale Kommunikationsorte –
Chancen für die politische Bildung
Heft 2: Noch ein Kanal – Texte zum Bürgerfernsehen
Die Beiträge in Heft 2 sollen Lehrkräften einen Einstieg in die Thematik „Offener Kanal“ im Sinne der Unterrichtsvorbereitung ermöglichen und gleichzeitig als Arbeitsmaterial für den unterrichtlichen Einsatz genutzt werden können.
Heft 3: Unterricht auf Sendung
Heft 3 versucht konkrete Anregungen für die medienpädagogische Praxis im Unterricht zu geben, ergänzt durch Praxisberichte von Projekten, die von den beteiligten Lehrerinnen und Lehrern im Rahmen der Fortbildung in Kooperation mit dem Offenen Kanal durchgeführt wurden.
Offener Kanal und Schule
Begleitmaterialien zum Projekt
Fernsehen zum Selbermachen
